Sonido y grafismo

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La comprensión y manejo del sonido,entendida como una meta dimensión pretextual y despelicrada,y de caracter progestivo, pasa por tener en cuenta la constitución del filamento que sirve de soporte a las unidades básicas del proceso que se materializa mediante manifestaciones materiales sometidas a una escala de proporciones ajustada a las combinaciones de las magnitudes de los atributos de los parámetros que conforman una interacción de factores modulada que adquiere carácter operacional a nivel instrumental y de eficacia consistente, con legalidad en el ámbito productivo y del impacto en términos de conducta, a través de motivaciones, valores y adquisición de sentido y en la adquisición de habilidades de carácter afirmativo asociado a la asunción del reto y compromiso de renovación del repertorio de esquemas generales de acción efectiva, en términos de facilitar el acceso a la conexión con la experiencia cotidiana en un contexto ecopsicobiotecnológico de la animación audiográfica,en que en la gradación del conjunto de relaciones interfuncionales estriba la regulación de los criterios de fabricación de las nuevas formas de actividad y experiencia.

La dimánica neogestual de lo meta real se regula mediante las proporciones escalares de la carga de los elementos gráficos de la textura de lo real,(largo,ancho,posición,dirección,intensidad de color,duración,momento de aparición, momento de desaparición,bordes,espesor) en estados estables y abiertos.

Finalmente los meta contenidos o navegación meta real y su procesado,se producen al margen de la afectación o impacto senso-perceptivos, así como de la `perspectivas consciente e inconsciente y de la intuición o pseudo visión interna.

Los ejemplos o muestras gráficas explicitas deben ser explicables en términos diagnósticos para el contraste de su calidad y estar en linea con la fundamentación teórico-práctico de una teoría completa de las nuevas funciones del grafismo.

Se adjuntan materiales ad hoc.ETICA IITEXTOSCOMPLEMENTARIOS WORKSHOP-AABSTRACT ANTONIO BRECH

 

Futuro sonovisual

En sueños pasa una reflexión que puebla de sombras el pronóstico del futuro humano tal como hoy lo conocemos, en la que aparecen desfilando cada una de las debilidades del discurso artístico actual, también del científico y el tecnológico, comenzando por la falta de comprensión del fenómeno de la tecno-cultura y sus consecuencias, para el “statu quo” académico y también para el funcionamiento de la dinámica del nuevo conocimiento en la dimensión social.

Al igual que la música y la psicología se aprenden sobre el laboratorio de la actuación en directo y de lo cotidiano, para una correcta comprensión de la evolución de las funciones del grafismo, es necesario atravesar la historia de la filosofía e integrar las aportaciones de las distintas disciplinas.

Hay un hilo conductor en la historia de la evolución del conocimiento humano, en la cual músicos y pintores son sus protagonistas, finalmente esta cadena se há tratado de destruir ya que rompía con la concepción conservadora, al poner luz sobre la oscuridad y proponer alternativas al saber único,con su funcionamiento que da vueltas y parece que aumenta o avanza,a pesar de tratarse de un puro espejismo en el que lo que solamente progresa es el poder de algunos músicos y artistas a costa de que se malogren genios de gran valía,fabricantes de contenidos coherentes y que aportan mediante su labor ejemplar en actitudes e implicación, la ayuda y ejemplos de este proceso de integración gráfica necesario para la orientación colectiva acertada y a causa de ello se empobrezca el repertorio humano de expectativas y de asideros lúcidos y consistentes en frutos materiales que modulen satisfactoria e inter-modalmente, de forma estable equilibrada y moderada, la experiencia humana de calidad,valiosa y con sentido.

En la actualidad son estos materiales los que actúan en la meta comunicación,transmitiendo nuevas referencias reveladoras fuera del alcance de la contaminación sonora.12590abyyyzzz.1115555555000000png

V CONGRESO DE SINESTESIA CIENCIA Y ARTE-ALCALÁ LA REAL-JAEN-2015

Ha habido una idea realmente novedosa que ha estado revoloteando todo el tiempo sobre el V Congreso , que ha inspirado un clima muy reconfortante y le ha dado un espíritu fresco,agradable y de nueva planta, fruto de los esfuerzos llevados a cabo en los últimos años posteriores al I Congreso en Cuevas de Almanzora-Almeria en 2.005 y es la de la emergencia de una nueva escritura, un soporte estable para la manifestación,consunción y el conocimiento del proceso sinestésico como un ámbito de actividad y experiencia integrador, con su propia metodología.
Ha quedado claro que la concepción actual predominante es favorable a una nueva visión que identifica la sinestesia con un proceso de carácter evolutivo no baldio , que tiene carácter global y entidad propia diferenciada y que se sitúa por encima y al margen del mundo racional,textual o subjetivo.
Se trata de otra cosa….de otra manera, de nuevas manifestaciones de la realidad,nuevas formas de actividad y de experiencia.

El valor principal en términos de calidad ha quedado marcado e indicado por la conclusión de la importancia de este nuevo conocimiento no solo por su aplicación al diágnostico sino también como sistema de referencias facilitadoras de la comunicación y de la transmisión y manejo explicito de la consistencia intrínseca de la vivenciación de la realidad en clave de futuro.

Una nueva instrumentalidad con sus propias pautas y mecanismos con unas características operativas y funcionales de gran potencia productiva, que exigen de una ecopsicologia ad hoc.

La fundamentación de esta nueva disciplina pasa por formulas de presentación similares al tipo de eventos del formato que ha tomado espontáneamente el V Congreso, que mediante conversaciones,encuentros,conciertos,exposiciones,y reuniones ha ido tomando un estilo informal y creativo

Todos los asistentes han recibido el impacto de la emergencia de una nueva contextualización y también de nuevas formas,materiales y nociones que suponen un antecedente exitoso en relación a la diseminación y consolidacion de esta nueva sensibilidad y sentido del discurso humano.

Este será nuestro reto en los próximos tiempos a través de la puesta en juego de nuevos contenidos informados por estos nuevos criterios.

Para ello se impone un dinámica de iniciativas de intercambio virtual que sirvan de motivación y registro para documentar los avances que en los nuevos encuentros compartiremos, sumando así nuestros esfuerzos entendiendo que el nuevo conocimiento es de propiedad de todos y su única ética la de conciliar lo mejor para todos con lo mejor para cada uno.

SEGUIMOS……..2015-05-16 10.44.56

Educación meta transversal a través del proceso sinestésico

Con frecuencia nos sorprendemos a nosotros mismos realizando una tarea espontánea de expresión gráfica apenas sin darnos cuenta de forma aparentemente involuntaria-Picnolexia.
En este estado se produce un estado de productividad de forma fortuita, a causa de la necesidad de refuerzo positivo de nuestra simple y pura actividad que viene dado de forma sencilla y rapida a traves de una manera intuitiva de ejercicio de caracter integral,ya que en este caso la productividad caracteristica del registro inter-sensorial genera un entorno o clima favorable al margen o por encima de nuestra conciencia, a la inspiración y a la resolución de todos los obstaculos que en nuestra experiencia cotidiana frenan nuestra desinhibición en el plano de la manifestación activa creativa.
Normalmente tendemos a valorar el ejercicio integral como algo incomodo y exigente, en cuanto a disciplina,como un proceso complejo,dado que nos obliga a reorientar nuestras forma de proceder ordinarias.
Tambien nuestro pensamiento suele proceder en linea com nuestras formas de actuar en el plano motor,y lo mismo suele ocurrir en el ambito del sonido y de la musica .
Finalmente llegamos a la conclusión de que precisaremos de mucho tiempo y esfuerzo para recomponer nuestros habitos para pasar a un metodo o tipo de acción inter-modal.cuando no nos valemos de barandillas o protesis facilitadoras mediante todo tipo de recetas o soluciones estereotipadas para tratar de hacer “ arte”hasta llegar a aplicar incluso los mismos criterios a la hora de afrontar cualquier experiencia artistica,quedando al final claramente constatadas las limitaciones de un enfoque “técnico” de cualquier actividad que toque el ambito de la integración de los sentidos.
El software Sigca se há diseñado para facilitar el acceso a una actitud abierta de disponibilidad y disposición favorable y fluida para la conexión com la instrumentalidad de tipo inter-modal.
La expresión a traves de los esquemas motores integrados activos,la actividad musical o la creación plastica están en ese plano de intermediación y siempre de forma interconectada.
El trasfondo de las nuevas formas de actividad y experiencia consiste además de lo anterior en la importancia central de la renovación de las pautas instrumentales propiciando la exploración de nuevas formulas de abordaje y respuesta en escenarios de caracter meta real, es decir en los cuales la gradación de los parametros que constituyen la carga que sirva de soporte a la textura de la consistencia de lo real es controlable de forma discreta en magnitudes operativas y eficaces que facilitan su manejo y comprensión a nivel de exploración de un espacio sonoro, dinámico y abierto.
Dadas las implicaciones para la salud y el plano motivacional,se propone una universalización, de la inclusión del proceso sinestesico en la educación por su caracter meta transversal y complementario para el logro de la formación integral por medio de la utilización afirmativa y consistente de la asimilación de los avances de caracter instrumental a traves de la experimentación constructiva y deconstructiva de los atributos de los materiales y contenidos somograficos y sus relaciones interfuncionales.25a

META EJERCICIO

Meta ejercicio: El resultado no es nada facil de obtener,se requiere paciencia y estabilidad además de ingenio,productividad sostenida y constancia. En un cuadrado de 25 filas por 25 columnas, rellenar veinticinco cuadrados,marcando en series de 5 cuadriculas de cada color(para facilitar la ejecución visual,se pueden utilizar los colores básicos:(ROJO,AMARILLO,VERDE AZUL Y NARANJA ) de manera que no tenga nInguno en la misma linea “señalado” ni en vertical ni en horizontal ni en diagonal. 1 2